تفعيلُ العملِ الحكوميّ والمدنيّ لأجهزةِ الثقافةِ والتعليم

مقتبس من المقال: “إنَّ تفاعل قوى الثورة مع الحكومة ينطلق من إقرار كونها انتقالية تمتلك استراتيجية تهيئة شروط التحول والتغيير، عدا ذلك فإن الاستراتيجية تؤكد ضرورة مزيد متابعة لفرض الإرادة الشعبية وعدم الانشغال بالهامشي”.

متابعة قراءة تفعيلُ العملِ الحكوميّ والمدنيّ لأجهزةِ الثقافةِ والتعليم

...

استطلاع رأي بشأن شرعنة التعليم الألكتروني في الظرف الراهن قبل تأخرنا أكثر!!!

منذ ما يقرب العقدين إلا بضع سنوات انطلقت مشروعات معالجة الخلل في نمط التعليم وكنتُ شخصيا بين أوائل من سجّل الفكرة وأنار أبعادها وطورها وسط كوكبة رائعة من الزميلات والزملاء ومنجز الجميع في هذتا الباب المهم.. وبعد سنوات من تجربة جامعة ابن رشد في هولندا. نعيد التساؤل ونستطلع الرؤى اليوم بخاصة مع الظرف الذي أوجد فرصة كبيرة لانفراد التعليم الألكتروني بالعمل آملا هنا وضع رؤاكم بما يساعد على تفعيل الجهد لإقرار هذا النظام التعليمي وشرعنته. فمرحبا بكن وبكم هنا وبما توصون به أو على أقل تقدير تعلنون مؤازرة مهمة شرعنة هذا النظام تنزيها وتطويرا واستثمارا معرفيا علميا

متابعة قراءة استطلاع رأي بشأن شرعنة التعليم الألكتروني في الظرف الراهن قبل تأخرنا أكثر!!!

...

في عيد الصحافة العراقية انتصارات وعثرات وإصرار على المتابعة

نطالب بكامل الحقوق في الحماية وفي الوصول إلى المعلومة وفي حرية التعبير وفي الاستقلالية والمهنية وممارسة دور السلطة الرابعة بالتمام والكمال.. إن مرور أكثر من قرن ونصف القرن على مسيرة الصحافة يحتّم علينا استنطاق خبرة تلك المسيرة ووضعها بمكانة تليق بشموخها، فلنكن قدر مسؤولياتنا وإلا فإن هدر (السلطة الرابعة) على مسلخ القتلة سيكون أحد أبرز وأول أسباب انهيار المجتمع المدني الناضج عندنا وسيكون سببا آخر للتخلف وللاستعباد.. فهل ترضون بتمرير العيد بفبركة المعايدة المزيفة !؟

متابعة قراءة في عيد الصحافة العراقية انتصارات وعثرات وإصرار على المتابعة

...

بين مرجعية دينية وسطوتها والتنوير الفكري وحرية الإنسان؟

مقتبس من المقال: “في شؤون الدولة، بمجرد عودة المسؤول الحكومي لما يسمى مرجعية دينية يكرس سلطة مضللة فيلغي جدلية التفكير ويصادر العقل ليفرض لامنطق الخرافة ويديم الإذلال والاستغلال، ألا فلنتفكّر ونتدبَّر“.

متابعة قراءة بين مرجعية دينية وسطوتها والتنوير الفكري وحرية الإنسان؟

...

العقل العلمي بين منظومتي (التعليم تنويراً) و (التلقين إظلاماً وتخلفاً)؟

مقتبس من المقال: “يرفض العقل العلمي نهج التلقين، لأنه يقيد بذهنية الخرافة، ومن هنا نشهد التضاد بين منظومة التعليم التي تُفعل العقل التحليلي والكتاتيبية الملائية التي تمارس غسيل الدماغ لتحشوه بأضاليل الدجل”.

متابعة قراءة العقل العلمي بين منظومتي (التعليم تنويراً) و (التلقين إظلاماً وتخلفاً)؟

...

المجاملة بأصل فحواها نهجاً موضوعياً للإيجاب لا السلب

أن تتبنى ذكر طرف بالخير ولا يكون ذلك على حساب آخر أو الانتقاص منه أو المساس بقرار له وموقف بعينه فإن ذلك يدخل في مجاملة إيجابية بمعنى تكريم وتثمين وتقييم مستحق يكون لمصلحة الجميع غذ لا يقف عند من تذكره بخير بل يتسع ليشمل حتى المختلف في ذكر سمة إيجاب بالخير .. أما وقد يستفز خطاب تكريم لطرف طرفا ثالثا فذلك لا يدخل لخطأ في مجاملتك بمعناها السامي وجوهرها الإيجابي ولكنه بمنطقة أخرى ملتبسسة تظهر إقحاما غير مبرر لموقف يتوهم من يهاجم منطق المديح والمجاملة صلاحه وقد يغفل سهوا وبغير قصد ما قصده من محاولة مناقشة قضية أخرى مختلفة تماما ليس خطأ أن تُناقش بميدانها لا بميدان صائب النهج كما في المجاملة مصطلحا إنسانيا سليما بمحددات معروفة .. ألا  ينبغي التنبه والتفكر والتدبر؟؟؟

متابعة قراءة المجاملة بأصل فحواها نهجاً موضوعياً للإيجاب لا السلب

...

التعليم الألكتروني ما قبل كورونا وما بعده

التعليم الألكتروني ما قبل كورونا وما بعده   د. تيسير عبدالجبار الآلوسي

مقتبس: “لقد خاض تحديث التعليم معارك شرسة ضد العقلية المحافظة المتزمتة، وهو اليوم يجابه معارك استثنائية أخرى تظل بحاجة لقرار شجاع ينسجم والمتغيرات التي فرضتها كورونا. لعل خير إجابة حاسمة لها، سنجدها في التعليم الألكتروني، فهل نتخذ القرار؟”..

متابعة قراءة التعليم الألكتروني ما قبل كورونا وما بعده

...

تهنئة بالشهر الفضيل وإشادة بالتمسك بوسائل حماية عموم المسلمين والبشرية من جائحة كورونا

إنَّ قرارات وقف ممارسة الصلوات وعدد من الطقوس الدينية الأخرى والإفتاء بعدم إلزاميتها في ظروف الوباء الجائحة هو أمر جد مصيب وصادق تجنيباً للبشرية الوقوع في مطبات العدوى بالجائحة ودرءاً لمخاطرها ونحن نقف مع تلك القرارات الشجاعة الجريئة والواعية الحكيمة في تجنب ممارسة الطقوس الدينية الجماعية حصراً لحين زوال الخطر الذي يتهدد الإنسانية

متابعة قراءة تهنئة بالشهر الفضيل وإشادة بالتمسك بوسائل حماية عموم المسلمين والبشرية من جائحة كورونا

...

منصات التواصل الاجتماعي بزمن التباعد الاجتماعي تحت قصف منطق الخرافة والتضليل

منصات التواصل الاجتماعي بزمن التباعد الاجتماعي تحت قصف منطق الخرافة والتضليل لجهلةٍ تحكَّموا بالسلطة منذ 2003 حتى قرر الشعب بثورة أكتوبر 2019 أن يطوي صفحة غدرهم ونهبهم فهم بخبرهم الذي نشروه ونضعه في أسفل التحليل يعترفون برائع بدائل الشعب الذي لا يملك أمواله [المنهوبة] لافتتاح فضائيات ولا يملك حتى الفضائية التي تنطق باسم حكومة كان ينبغي أن تكون حكومته، لسطوة الفاسدين عليها، مثلما سطوا على غيرها.. وبديل الشعب تمثَّل ويتمثل بمواقع التواصل وروعة توظيفها لنشر الحقائق وصياغة برمج العقل العلمي ونهجه.. استكثروا على الناس امتلاكهم صفحات تواصل اجتماعي فبادروا لمهاجمتها وقصفها الذي صار بكثافة مطر ورعوده وعواصفه لكن صفحاتنا المنتمية للشعب والمعبرة عن وسائل الخلاص من فواجعه وآلامه ستبقى قوية بالإنسان الحر المتمسك بالتنوير ومنطق العلم لا الخرافة ولا دجلها ولا دجاليها

متابعة قراءة منصات التواصل الاجتماعي بزمن التباعد الاجتماعي تحت قصف منطق الخرافة والتضليل

...

في يوم الصحة العالمي العراق تدهور شامل في صحة المواطن والخدمات المقدمة وضعف متعمد في إعداد الكوادر الطبية والصحية

في يوم الصحة العالمي العراق تدهور شامل في صحة المواطن والخدمات المقدمة وضعف متعمد في إعداد الكوادر الطبية والصحية تلكم هي أوضاع الصحة في بلاد واق واق الميليشيات التي أعضفت وجود سلطة بل أخرجتها من شرعيتها لتعبث كما تشاء وتهدد بنهجها من تشاء.. عالمياً نتقدم من الأطباء والعاملات والعاملين في ميدان الصحة بتحية مخصوصة بأجواء الأزمة الراهنة وهي أعلى صوتاً للعراقيات والعراقيين يخوضون معارك مركبة من أجل القضاء على فيروسات ليست حصراً بكورونا وحدها ولكنها تمتد لفيروسات النظام وأركانه المافيوية الفاشية.. فنقرأ ونسجل الموقف بأنفسنا

متابعة قراءة في يوم الصحة العالمي العراق تدهور شامل في صحة المواطن والخدمات المقدمة وضعف متعمد في إعداد الكوادر الطبية والصحية

...