العقل العلمي بين منظومتي (التعليم تنويراً) و (التلقين إظلاماً وتخلفاً)؟

مقتبس من المقال: “يرفض العقل العلمي نهج التلقين، لأنه يقيد بذهنية الخرافة، ومن هنا نشهد التضاد بين منظومة التعليم التي تُفعل العقل التحليلي والكتاتيبية الملائية التي تمارس غسيل الدماغ لتحشوه بأضاليل الدجل”.

متابعة قراءة العقل العلمي بين منظومتي (التعليم تنويراً) و (التلقين إظلاماً وتخلفاً)؟

...

التعليم الألكتروني ما قبل كورونا وما بعده

التعليم الألكتروني ما قبل كورونا وما بعده   د. تيسير عبدالجبار الآلوسي

مقتبس: “لقد خاض تحديث التعليم معارك شرسة ضد العقلية المحافظة المتزمتة، وهو اليوم يجابه معارك استثنائية أخرى تظل بحاجة لقرار شجاع ينسجم والمتغيرات التي فرضتها كورونا. لعل خير إجابة حاسمة لها، سنجدها في التعليم الألكتروني، فهل نتخذ القرار؟”..

متابعة قراءة التعليم الألكتروني ما قبل كورونا وما بعده

...

نوافذ وإطلالات تنويرية \\ نافذة(03): التعليم وآفاق متغيراته

18-3 نوافذ وإطلالات تنويرية    
لمتابعة جميع روابط نافذة التعليم وآفاق متغيراته يرجى التفضل بالدخول إلى التفاصيل في أدناه

متابعة قراءة نوافذ وإطلالات تنويرية \\ نافذة(03): التعليم وآفاق متغيراته

...